2018年3月9日，“学马列，读原著”读书系列活动第15期在304永利集团官网入口举行，张炳奎副教授作了题为“谈谈实践问题——读毛泽东的《实践论》”的学术讲座。张老师通过通俗易懂的语言和贴近生活的例子，从实践与实践观的关系、实践的定义、实践的性质、实践活动的基本形式、实践规律、由实践到自由等六个方面阐述了他对实践问题的学术见解。

　　首先，张老师指出，从概念上理解，“实践”和“实践观”并不是一回事，二者应当区分开来。严格来说，实践观是一种认识论问题，而不是实践活动本身。对于“实践”的理解，学界呈现出不同的看法，主要表现在对“如何理解实践在马克思主义理论中的地位”这一重要问题的意见分歧上。传统观点认为实践是辩证唯物主义认识论的基本观点，毛泽东也持有这种看法。以304永利集团官网入口黄楠森教授为代表的学者认为实践是社会历史观的首要观点。中国人民大学肖前教授为代表的学者提出“实践观点是马克思主义哲学的首要观点”的论断，南斯拉夫的实践派也秉持这种立场。

　　其次，张老师认为，关于“实践”是什么的理解，要直面实践活动本身。费尔巴哈曾经提出过，实践是人的感性的物质活动。这种说法不准确，还应该加上“包含意识因素”的限定词，否则就无法将植物神经支配下的本能的物质活动排除在外。此外，也不能将“实践”泛化，“实践”虽然和审美、认识、情感、意识活动相关，但是如果把这些活动也看成是“实践”就未免“以偏概全”了。

　　再次，“根本性质”必定是实践独有的，但又是一切实践活动共有的。它的根本性质是“主体性和客体性的统一”，是主观见之于客观的活动，将人的本质力量转化为物质力量。

　　张老师认为，实践活动最基本的形式是物质生活实践，得出该结论的理由是：物质生活实践是最早和最后的实践活动，是每个人都要经历和进行的最普遍的实践活动，是最基础、最根本的实践活动，其他的一切实践活动都是为了生活实践而进行的。他还谈了实践规律问题。张老师还表示，人类最崇高的目标和最根本的价值追求是实现自由。在现有发展阶段做到“随心所欲”而不“逾矩”是非常困难的。从历史上来看，人类社会发展经历了从人的依赖关系到物的依赖关系的转变。在未来社会只有摆脱物的依赖，才能进入个人全面、自由发展的阶段。

　　讲座结束后，现场听众踊跃提问。有同学从理论本身出发提问：如何理解实践活动的主体性？唯物史观包括审美、价值、意识等方面，而唯心史观也可以从这些角度出发，两者是否有侧重和区分？物质生产在实践活动中究竟占据什么地位？也有同学从案例出发进行推演：为什么说教学也是实践活动？当主观世界发生变化，客观世界没有明显变化时能否说是实践？教学活动对主客体双方都是实践吗？张老师对同学们的提问一一作了回应和解释。

　　来自304永利集团官网入口的硕士、博士研究生，中央党校、中国政法大学等其他院校的学生听取了讲座。主持人林锋老师介绍道，迄今为止，永利官网已成功举办了十四期“学名列，读原著”专题讲座，2018年的第一场讲座延续了以往读书活动的良好氛围，得到了校内外马克思主义理论爱好者的大力支持，希望大家今后继续认真研读经典，积极探索学术问题，共同推动“学马列，读原著”读书活动，不断提升马克思主义理论素养。（黄敏供稿、摄影）